Dit is de groepspagina van groep 1/2A en 1/2B in het schooljaar 2021-2022. Onze twee kleutergroepen werken veel samen.
Juf Ellis en juf Ine zijn de juffen van onze groep 1/2 A.
Juf Floor en juf Ine zijn de juffen van onze groep 1/2 B.
Vanmorgen zijn we gezellig samen naar de bibliotheek De Maten geweest. We werden ontvangen met muziek en een spannend verhaal over een heks die alle boeken betoverde. Toen moesten we op zoek naar de betoverde “boeken vlinders” met vangnetjes. Het was erg leuk. We mochten ook nog allemaal een boek uitzoeken voor op school. Bedankt
Zoals jullie wel gemerkt hebben zitten wij nog midden in het thema ruimtevaart. Ondertussen zijn wij virtueel de ruimte in geweest met een raket. Wisten jullie dat ons zonnestelsel acht planeten kent? De kinderen kunnen jullie de namen van deze planeten vast vertellen, probeer het maar uit! (Mercurius, Venus, Aarde, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus en
Vanmorgen en vanmiddag (17 februari) hebben wij bezoek gehad van een echte prentenboeken illustrator. Zijn naam is Kees de Boer en o.a. bekend van de boeken Agent en Boef en verantwoordelijk voor de prachtige tekeningen in het bekroonde boek “maar eerst ving ik een monster”. We hebben een workshop gehad en ons eigen “monster” gecreëerd.
Groep 1 en 2 waren aan de beurt om op de planken te staan. Zij droomden over wat ze later zouden willen worden. Brandweermannen, politievrouwen, dierenartsen; alles passeerde de revue! Het was mooi om het enthousiasme te zien, waarmee er gezongen en gespeeld werd.
In de groepen 1 en 2 zijn we dit schooljaar gestart met een nieuwe methode, speciaal ontwikkeld voor kleuters: Onderbouwd. In Villa Letterpret en in de Rekenflat (vooraan op de foto) wonen karakters en handpoppen, die de kleuters vakgebieden aanleren. Zo is daar de brutale Arie de Letterkanarie, die de kinderen letters leert. Hak en
Gisteren hoorden we vreemde geluiden in de gymzaal! Daar was een piraat zijn schatkaart aan het zoeken! (En daarna de schat natuurlijk…) De kinderen hebben hem geholpen de schatkaart te lezen. De piraat wilde ‘samen stelen’, maar de kinderen leerden hem: ‘samen spelen, samen delen’. En dat deden ze, toen ze de schat eenmaal gevonden hadden!
